英语考试试题中，阅读是重中之重，特别是考研中，就有些阅读者的天下，但面对阅读中出现的长难句，与数不清的不认识的人名，地名与生词，怎么样从中迅速学会文章大意及主旨，提升我们的筛选信息的能力呢?下面记者对你说大学英语六级阅读sectionb方法。
大学英语六级阅读sectionb方法：
用计时器定到10—15min
很多学生做阅读时间一直不够用，致使后来没时间做题，而sectionB语篇非常长，更需要把握时间。自己做复习资料时设置好时间给自己重压。
先看问题，挑出其中的关键字
一道题非常长，需要在短期内找到相应段落就需要记住题意，如此就需要关键字来迅速记题并对应段落。关键字一般是形容词+名词，或者动词，注意数字型关键字，可以直接定位。
看完关键字后回到原文中进行迅速扫读
这一部分是泛读题，考生应该进行迅速浏览，而不是一字一句全部了解意思，至于如何泛读怎么样泛读需要考生多读几个文章，总结源于己的习惯和方法，通常情况下对人名、地名进行的详细介绍和地方介绍可以跳过不读
必须要了解这个题时依据关键字定位段落，答案大多数源于每一个段落的第一句和最后一句，少数在第二句和倒数第二句。当第一遍有题没选出来时，详细读一下没排除的段落的一二句。
有时一个段落会对应两道题，假如文中有一个段落非常长，那样要小心，这个长段有很大或许会出两道题的。同时同一个关键字不会重复出题，要小心关键字的混淆，要看仔细。
大学英语六级阅读方法：
做阅读题目之前，必须要认真审题，弄了解这类题目的题型，说了解一些就是了解出这类题的根本目的是考察大家哪一点的能力，六级阅读在本质上是对文章细节考察。大伙对于阅读题的常见认识是有五种题型，细节题、主旨题、判断题、态度题和语义题。
认真找出命题点，它们常常和语言特点相结合。由于在每一个阅读中基本上包括450词的信息量，但不是每一句都是出题人热衷的出题热门。因此大家在阅读文章的过程中也要做到详略得当。出题人特别喜欢针对一些特定的语言特点来设置题目，像特殊的标点符号，转折关系，比较关系，因果关系，引用，举例等。找到这类关键字，思路就明确了不少吧。
还应该注意的一点是，正确选项与原文定位句转换，正确选项会具体表现出四种特点：一，是原文的完全再现，二，是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换;三，是原文的主宾颠倒;四，是原文的句正话反说。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势，必须要总结一下规律。
看一题，定位一题。第一大致阅读一边文章，看看文章是注意讲什么内容，现有一个定义，具体做题目的时候，一题一题的做，不要一会儿看到这题容易就先做这个，阅读过程中又把注意力集中到别的题目上去。如此比较容易打乱思路。
不少考试其实都是有规律可循的，都做一些模拟的试题，主要把握一下出题人想要考察你的什么能力，是逻辑推理的能力，还是依据原文判断的能力，了解了出题的用意，答卷目的时候就非常无往不利了，期望我们的经验能帮助大伙。
怎么样提升英语阅读能力：
有肯定的词语积累。词语量的多少是阅读的重点，无论是简单浅显的文章还是深刻的专业性非常强的论文，都是由一个个的词语组成的 ，假如词语量不够的话，非常难看的懂文章，因此需要有足够的词语积累，词语积累的时候，除去会正确发音外，常见的词语还要学会好其拼写办法等。
基本的语法常识。汉语学习的时候大家可以不学习语法常识就可以凭感觉组成合理适合的句子，那是由于大家天天都在用汉语，耳濡目染中无声无息就把基本的语法常识内化为大家的常识体系里了，但学英语的时候，特别是英语学习初期，语法常识还是需要要学会好的，如此大家的词语才可以适当的组成符合规则的句子。
阅读量必须要大。不少人倡导学习语言最后的办法就是阅读，这是有道理的，通过阅读大家可以理解这种语言的文化背景，运用办法，历史人文等，如此可以更好的理解这种语言，而且在阅读中可以促进大家词语的积累和语法的运用，可谓一举多得，因此阅读量必须要大。
阅读的时候要做笔记。在阅读过程中或许会遇见感觉生疏的词汇或者比较新奇的使用方法，这个时候要记得做笔记，所谓好记性不如烂笔头，记下笔记常常翻阅，才会在头脑中留下深刻的印象。
常常翻看词典。在阅读的时候可能你有不少不会的词语，但不影响你对文章整体的理解，但遇见一些重点的词汇，你不了解，而只凭感觉进行猜测的话，可能就会干扰到整体的理解，因此在阅读的过程中要常常查阅词典，如此才可以读的更好，同时又增加了词语积累，何乐而不为呢?
尽可能阅读原著。阅读英文最好看原著，或者是地道的英文作者写的东西，这类东西在语法，使用方法，表达，和习语方面是比较权威和地道的，而中国人写的英文，无论这个人的英文学得多么好，一直是携带一种翻译的意味，感觉一定是不一样的。
怎么样迅速提升英语阅读速度：
培养正确的阅读习惯。不要指读，默读，正确的阅读习惯应该是根据单词的意群进行阅读，即阅读时，将一个单词作为中心词，目光集中于此，同时扫过其附近有关的词，将他们一同看做一个意群进行理解，
然后定位主谓，便可以学会这句话的大意了。最初可能不习惯，速度比较慢，训练一段时间后，就会有质的飞越，领会到迅速阅读带来的快感
略读，化繁为简。即浏览中可以不看与文章中心关系不大的句子和段落，直接阅读后面的段落。其主要由以下几类：人物职称，地名等的介绍;引号内引用的内中;实验过程及数据。他们都是为中心主旨服务的，因此可以不看
重读，抓住文章脉络。经过以上筛检将来，着重关注文章高频词，其总是为文章的主旨所在，然后剖析文章种类，在探寻文章重点连词，譬如表示因果的because，转折but等词，可以摸清文章行文脉络，找到作者的写作态度。
将各段的主要含义形成文章行文脉络，学会文章主旨。
训练。天天拿1到2篇1000字的文章进行阅读速度的练习，然后在进行精读，即逐字逐句进行翻译，逐步学会各种句型的翻译办法，提升我们的翻译能力，从而在阅读中可以迅速理解句子含义，提高阅读速度。
